บทความ

กำลังแสดงโพสต์จาก ตุลาคม, 2019

3rd learning record

รูปภาพ
Date: 16 August 2019     เมื่อครั้งที่แล้วหลังจากที่ได้ไปหาข้อมูลในเรื่องของตัวเองกันมา กลุ่ม "ดิน หิน ทราย" ของหนูก็ไปหาข้อมูลกันมาได้ ดังนี้ค่ะ 🍀 ที่มาและแหล่งกำเนิด     ดิน หิน ทราย เป็นสิ่งที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ และมีลักษณะที่แตกต่างกัน     🍀 ลักษณะและคุณสมบัติ 🌵 ลักษณะ 🌵 หิน มีลักษณะเป็นของแข็ง มีหลากหลายขนาด ทราย มีลักษณะเป็นของแข็ง มีขนาดเล็กและละเอียด ดิน มี 3 ลักษณะ ได้แก่      ดินเหนียว → มีความหนืดมากกว่าดินทั่วไป เมื่อถูกดูดความชื้นออกไปจะกลายสภาพเป็นดินแข็งๆ      ดินร่วน → มีความร่วนซุย สามารถอุ้มน้ำได้ดี      ดินทราย →ไม่สามารถอุ้มน้ำได้เลย 🌵 คุณสมบัติ 🌵 หิน มีความแข็งแรง บางชนิดสามารถนำไปทำเป็นเครื่องประดับที่ต้องการความทนทานได้ ดิน มีตั้งแต่สีขาวไปจนถึงสีเข้ม มีเนื้อสัมผัสที่แข็งหยาบไปจนถึงเนื้อสัมที่ละเอียดนุ่มและมีความยิดหยุ่น ทราย มีละเอียดน้อยไปจนถึงมาก แล้วแต่การแตกตัวออกมาจากหิน มีความแวววาวเมื่อกระทบกับแสงแดด 🍀 ความสำคัญและประโยชน์ 🌵 ความสำคัญ 🌵 หิน ใช้ในการก่อสร้างสิ่งต่างๆ เช่น อาคาร บ้านเรือน

2nd learning record

รูปภาพ
Date: 14 August 2019     สำหรับวันนี้อ.จ๋าให้พวกเราแบ่งกลุ่มค่ะ แบ่งออกเป็น 6 กลุ่ม กลุ่มละ 4-5 คน จากนั้นเลือกหัวข้อต่อไปนี้ค่ะ อากาศ แสง น้ำ เครื่องกล เสียง ดิน หิน ทราย      กลุ่มของดิฉันได้หัวข้อ ดิน หิน ทราย อาจารย์จินตนาให้หาเนื้อหาให้เหมาะสมกับเด็กปฐมวัย เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของเด็ก ตัวเด็ก และต้องเรียนรู้ได้ โดยมีหัวข้อที่ต้องหามา ดังนี้ 🍀 ที่มาและแหล่งกำเนิด 🍀 ลักษณะและคุณสมบัติ 🍀 ความสำคัญและประโยชน์ 🍀 การดูแลรักษา 🍀 โทษ ข้อระวังและผลกระทบ    จากนั้นก็ให้ไปหาข้อมูลมาเพื่อนำมาแลกเปลี่ยนในการเรียนการสอนครั้งต่อไปค่ะ Vocabulary Sand          ทราย Air        อากาศ Sound        เสียง Important        สำคัญ Take care         ดูแล

Article

รูปภาพ
บทความเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย เรื่อง 5 วิธีเลี้ยงลูก ให้เป็นนักวิทยาศาสตร์น้อยแสนฉลาด โดย สอนลูกเขียนโปรแกรม by Dek-D สรุป    เด็กๆ นั้นเกิดมาพร้อมกับมุมมองแบบนักวิทยาศาสตร์อยู่ในตัวกันทุกคน นั่นคือความอยากรู้อยากเห็น การคิดแบบเป็นเหตุเป็นผล และประโยชน์จากการคิดเป็นและแก้ปัญหาได้ ยังช่วยทำให้เด็กมีความมั่นคงทางอารมณ์ด้วย พ่อแม่ช่วยสร้างให้ลูกเป็นนักวิทยาศาสตร์น้อยได้ตั้งแต่เล็ก ด้วย 5 วิธี ง่ายๆ ต่อไปนี้ เปลี่ยน มุมมองว่าวิทยาศาสตร์เป็นเรื่องน่าเบื่อ อย่าหยุดอยู่แค่ความรู้ในชั้นเรียน ร่วมสำรวจโลกไปกับลูก เล่นเกมอย่างสร้างสรรค์ จัดทริปท่องเที่ยวหาความรู้

Research

รูปภาพ
วิจัยที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย เรื่อง การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ที่ส่งเสริมทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย โดย อัจฉรา หนูนันท์ อัมรินทร์ อินทร์อยู่ รัฐดาว พิศาลพงศ์ วัตถุประสงค์ 🍀 พัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ที่ส่งเสริม ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 🍀 ศึกษาผลจากการใช้ชุดกิจกรรม การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ที่ส่งเสริมทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 6 ทักษะ ได้แก่ ทักษะการสังเกต ทักษะการจำแนกประเภท ทักษะการวัด ทักษะการสื่อความหมาย ทักษะการลงความเห็น และทักษะการพยากรณ์ ขอบเขต     เด็กปฐมวัยอายุระหว่าง 5-6 ปี ที่ศึกษาอยู่ในระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 โรงเรียนดอนยายหอม (หลวงพ่อเงินอุปถัมภ์) จำนวน 30 คน ผู้วิจัยใช้วิธีการเลือกแบบเจาะจง สรุปผล 🍀 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ที่ส่งเสริมทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย จำนวน 6 ชุดกิจกรรม ได้แก่  ผลไม้น่ารู้ ผักหลากหลาย ต.ต้นไม้ ฟองมหัศจรรย์ แม่เหล็กดูด...ไม่ดูด จม ลอย ชุดกิจกรรมดังกล่าวได้ผ่าน